Bonjour, Voilà , je suis en train de terminer mon histoire des arts , j'ai pris comme oeuvre Les joueurs de skat d'Oto Dix , j'ai quelques questions : - Dois-j
Art
CherryLove
Question
Bonjour,
Voilà , je suis en train de terminer mon histoire des arts , j'ai pris comme oeuvre " Les joueurs de skat" d'Oto Dix , j'ai quelques questions :
- Dois-je évoquer le contexte historique ( -> J'ai déjà fais le contexte artistique)
-Ma conclusion , dois-je la mettre avant ou après les œuvres périphériques ( = secondaires)
-Combien d’œuvres périphériques dois-je prendre ?
-Que dire des œuvres périphériques ?
-Avez-vous des exemples d’œuvres périphérique ?
Je vous remercie d'avance pour vos réponses !
Voilà , je suis en train de terminer mon histoire des arts , j'ai pris comme oeuvre " Les joueurs de skat" d'Oto Dix , j'ai quelques questions :
- Dois-je évoquer le contexte historique ( -> J'ai déjà fais le contexte artistique)
-Ma conclusion , dois-je la mettre avant ou après les œuvres périphériques ( = secondaires)
-Combien d’œuvres périphériques dois-je prendre ?
-Que dire des œuvres périphériques ?
-Avez-vous des exemples d’œuvres périphérique ?
Je vous remercie d'avance pour vos réponses !
1 Réponse
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1. Réponse 2D1
Bonjour! Alors moi j'ai fait mon HDA l'année dernière, je peux te dire qu'avec le temps que tu auras, ça ne sert à rien de faire des tonnes et des tonnes de travaille. Le contexte historique => Oui! Il faut quand même parler de la première guerre mondiale! Ensuite, je te conseil de ne prendre qu'une oeuvre périphérique, tout simplement pour le temps. Comme exemple d'oeuvre périphérique, il y a "Otto Dix : La Guerre" qui est un très bon exemple d'oeuvre périphérique. Pour cette oeuvre périphérique, tu peux faire un petit paragraphe en parlant de ce pourquoi ce tableau a été fait, faire une petite description. Après, moi je n'ai pas fait de conclusion tout à la fin. J'ai fait une grosse analyse, puis dit ce que le peintre cherchait à faire.
Sinon, le secret c'est de ne pas en faire de trop pour rester dans les temps.